Assessoria educacional para redes públicas municipais

Uma assessoria que se faz com a rede

Trabalhamos lado a lado com secretarias municipais de educação em duas frentes complementares: a formação de professores, gestores e currículo, e o diagnóstico técnico da rede, com dados de financiamento e aprendizagem que sustentam decisões melhores.

Estudantes de uniforme correndo e conversando no pátio de uma escola municipal

O que fazemos

Duas frentes, uma mesma convicção

Educação pública de qualidade depende de gente bem formada e de gestão orientada por evidência. Por isso a Recompor atua nas duas pontas, muitas vezes na mesma rede e ao mesmo tempo.

  • Educadoras de uma rede municipal reunidas em círculo na biblioteca da escola, com uma formadora conduzindo a conversa

    Frente 01

    Formação e assessoria pedagógica

    Formação continuada de professores, gestão pedagógica, currículo alinhado à BNCC e recomposição das aprendizagens, construídos com as equipes da escola, não entregues prontos.

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  • Duas profissionais de uma secretaria municipal de educação analisando planilhas e registros sobre a mesa

    Frente 02

    Diagnóstico e governança educacional

    Leitura técnica do custo aluno-qualidade (CAQ) e da aprendizagem (SINAEB), organizada em um ecossistema de dados que dá à secretaria uma base concreta para decidir.

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Quem somos

Um coletivo formado dentro da escola pública

Somos um coletivo de educadores que se formou dentro da escola pública, na prática cotidiana de sala de aula. Hoje reunimos, também, o rigor técnico necessário para ler dados de financiamento e aprendizagem em escala municipal.

Nenhuma mudança se sustenta quando é desenhada de fora e apenas entregue às escolas. Por isso compomos as soluções junto com quem faz a educação acontecer todos os dias: secretaria, gestores, coordenadores e professores.

Conhecer nossa história

Olhar para dentro, olhar para fora
o indivíduo, o coletivo
ser recôncavo, ser reconvexo.

conceito da identidade da Recompor

Diferenciais

O que sustenta o nosso trabalho

Presença real nas escolas

Formação e acompanhamento acontecem no contexto de trabalho, com quem faz a educação pública todos os dias, não em um relatório à distância.

Rigor técnico aplicado à gestão pública

Diagnóstico de financiamento e aprendizagem alinhado a referenciais nacionais (CAQ, SINAEB), traduzido em recomendações que a secretaria consegue de fato executar.

Soluções para cada município

Não aplicamos modelos padronizados. O percurso é construído a partir do porte da rede, do quadro de profissionais e das prioridades locais.

Transferência de conhecimento

O objetivo é deixar a rede mais capaz de decidir sozinha, com equipe formada e estrutura de governança que continua depois do fim do projeto.

Vamos conversar

Sua rede também pode recompor

Conte um pouco sobre o momento do seu município. Respondemos com uma proposta de conversa inicial, sem compromisso.

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